Отправлено: 30.04.15 19:03. Заголовок: из жизне...

Моя работа - поход в зоопарк.
Хрен ли, веселуха.
Вещала детям про евгенику, минут писят, не слушали в большинстве, шо естественно. Вещалка закончилась, вдохновение пропало, да и надоело одно и тоже талдонить. Пишу им два вопроса на раздумье по теме, мнение чтобы высказали, бо просто попросить высказать мнение - это ещё час объяснять, что такое и с чем едят. Т.е. даже не пишу, а объявляю, что контрольная по лекции, кто не ответит, сам себе злобный Буратино, поставлю двойки. На работу 30 минут. Выкладываю на стол 6 (!) распечаток лекции "кто прослушал, можете взять посмотреть эти 3 листочка", выдаю стопку черновиков "кто своего не имеет". Кажные 10 минут объявляю оставшееся время и грожусь двойкой.
Тагадам пара закончилась, никто раньше уйти не пытался. Начинают сдавать. Подходит группа в полосатых купальниках и деушка смотрит на распечатку, которой, к слову, никто не воспользовался, тянется к ней ручонками и спрашивает: "А это нам почитать дома?" "Нет, - грю. - Это было вам на контрольную, если кто прослушал". "А что контрольная была? А почему нам не сказали?" "Ну как же? Вон вопросы на доске, вон распечатка, вон листочки, каждые 10 минут напоминала, вон свидетели действа свои опусы сдают".
Ржала не только я.
Это ж надо за 40 минут не обратить внимания, что я уже не скачу по аудитории и молча сижу, а остальные что-то тихо пыхтят и пишут

 Отправлено: 11.09.15 19:05. Заголовок: Анфиса , мне кажется..

Анфиса , мне кажется они издеваются над тобой(((

 Отправлено: 14.09.15 10:11. Заголовок: Анфиса Предложила с..

Анфиса

цитата:

Предложила себя для работы в службе поддержки

О, если возьмут, ты будешь работать недалеко от моего дома

 Отправлено: 15.09.15 21:03. Заголовок: Я что-то не понимаю ..

Я что-то не понимаю или туплю?

цитата:

В детритных пищевых цепях пищей служат мертвые органические вещества (мертвые ткани растений – грибы – многоножки – хищные клещи – бактерии). Пастбищные пищевые цепи начинаются с живых существ. (растения —муха – лягушка – змея – орел)

Внимание, вопрос из теста:

цитата:

А8. Укажите детритную пищевую цепь 1) муха – паук – воробей – бактерии 2) клевер – ястреб – шмель – мышь 3) рожь – синица – кошка – бактерии 4) комар – воробей – ястреб – черви

Где тут цепь, начинающаяся с трупа?

 Отправлено: 15.09.15 21:15. Заголовок: Анфиса, я БАРАНесса,..

Анфиса, я БАРАНесса, трупа не вижу

 Отправлено: 15.09.15 21:34. Заголовок: Динка и Кощаз глянул..

Динка и Кощаз глянула внимательно, не знала, что мыши жрут шмелей. Он жи кусаеццо) Чот посмотрела на эту вторую цепь, кто кого жрёть по-мойму шибко преувеличенно

 Отправлено: 15.09.15 22:08. Заголовок: Анфиса , да уж...пло..

Анфиса , да уж...плохо себе представляю ястреба, жрущего клевер

 Отправлено: 15.09.15 22:48. Заголовок: тут по необходимости..

тут по необходимости задружилась со студентом во ВК. Посмотрела страничку. Хороший парень, даже серьёзный такой. Но, пля, какой писдес там в голове оказался. Помните, в Алевтине кто-то писал, "тихий-тихий, а потом по голове тюк". Фшоки.

 Отправлено: 15.09.15 23:01. Заголовок: Анфиса , чего отчебу..

Анфиса , чего отчебучил то?

 Отправлено: 15.09.15 23:05. Заголовок: Динка и Ко да посмот..

Динка и Ко да посмотри страничку, Евгений, у меня там два мужика в друзьях всего.

 Отправлено: 15.09.15 23:10. Заголовок: Анфиса , нашла. Немн..

Анфиса , нашла. Скрытый текст

Немного фашизмом попахивает или я не правильно все поняла?

 Отправлено: 15.09.15 23:13. Заголовок: Динка и Ко тараканы ..

Динка и Ко тараканы сплошные. Да, и фашизм там какой-то мелькнул. Не фильтрует. Ну чо, оборжу.
Он, главное, мне на паре зафрендился, грит, почитайте, просветитель, ёпта)))), ну я не стала смотреть, а потом в глаза бросилось, я посреди пары как заржу "в активном поиске", он мне: чой-то читаете. Я грю: ты ж сам просил Смешные они такие и наивные)

 Отправлено: 16.09.15 06:43. Заголовок: Анфиса пишет: Смешн..

Анфиса пишет:

цитата:

Смешные они такие и наивные

молодо-зелено

 Отправлено: 17.09.15 23:30. Заголовок: Сегодня, проезжая ми..

Сегодня, проезжая мимо автобусной остановки, я видела бесстрашную личность.
Мужик с перебинтованной головой стоял, улыбался и активно показывал фак двумя руками проезжающим автомобилям.
При этом он постоянно крутился, чтобы фак уж точно не остался незамеченным.
Первая мысль, которая у меня возникла, глядя на его забинтованный череп - "Ничему мужика жизнь не учит, Ни-че-му".

 Отправлено: 18.09.15 07:10. Заголовок: Манюнин гусь , а мож..

Манюнин гусь , а может у него крыша поехала после удара по башке?

 Отправлено: 18.09.15 14:21. Заголовок: Я извиняюсь дико, но..

Я извиняюсь дико, но долю посчитать разве гуманитарный гуманитарий не способен? Или в 9 классе долей не проходят ещё? Т.е.1 от 10 это одна десятая, а доля легковушек на дороге (обе цифры даны) - это уже за гранью понимания: что вы нас спрашивает, мы этого не проходили... на экологии!
Сегодня рекорд, 30 двоек и 10 нормальных оценок.

 Отправлено: 18.09.15 14:37. Заголовок: Анфиса удельный вес,..

Анфиса удельный вес, что ли?

 Отправлено: 18.09.15 14:42. Заголовок: Анфиса мне наш репет..

Анфиса мне наш репет по математики говорил что доли и пропорции хромают у многих - по мне лихкотня. А вот поди ж ты

 Отправлено: 18.09.15 15:39. Заголовок: Фрекен Бок 10 легков..

Фрекен Бок 10 легковушек, 20 газелей, 15 грузовиков, 5 автобусов. Посчитайте долю каждого вида транспорта. За 1,5 часа половина даже не посчитала сколько всего машин на дороге, потому что "мы этого не проходили". 16 лет!!!!!!!!

 Отправлено: 18.09.15 16:00. Заголовок: Анфиса , я к твоим т..

Анфиса , я к твоим тупым студентам с 31-й двойкой.

 Отправлено: 18.09.15 16:41. Заголовок: 10+20+15+5=50 легк..

10+20+15+5=50
легковушек 10/50*100=20%
газелей 20/50*100=40%
грузовиков 15/50*100=30%
автобусов 5/50*100=10%
Проверяем 20+40+30+10=100
Ты это от них хотела? Интересно, они в столбик на бумажке разделить сумеют?

 Отправлено: 18.09.15 16:49. Заголовок: Мы изучали какую-то ..

Мы изучали какую-то экологию/экономику природопользования. Рассчитывали вред, наносимый выхлопом какой-то ТЭЦ. Расчет такой неслабый был. На кой черт этому учили бухгалтеров?

 Отправлено: 18.09.15 17:00. Заголовок: Фрекен Бок а расчет ..

Фрекен Бок а расчет по лимитам на выбросы/сбросы кто должен считать? Я просто не знаю, эколог предприятия? Буху всё равно надо за ним бдить, кмк, хоть быть в курсе, чего он там мутит. За мусор офисный тоже идёт плата. На ТЭЦ бухи тоже бывают, наверное, должны быть в курсе.

 Отправлено: 18.09.15 17:09. Заголовок: Фрекен Бок пишет: Т..

Фрекен Бок пишет:

цитата:

Ты это от них хотела?

ну да. Там, конечно, дальше был расчет, помножить эти цифры на другие цифры и сложить. А потом это помножить на другие цифры, которые есть.
(0,5+0,01*N*Kт)*Ку*Кс*Ка*Кв*Кп
N - все авто, Кт - коэфф. выбросов от всех авто, т.е. сумма долей помноженных на загрязнение (из таблицы), все другие К из таблицы зависят от погоды и местности, просто выбрать, я тупо написала циферки на доске.
Чего сложного? 5 минут на решение.

 Отправлено: 18.09.15 17:16. Заголовок: Анфиса зато бухгалте..

Анфиса зато бухгалтеры и диспетчеры-логистики нашего поколения без работы не останутся. Можно будет и на пенсии работать.

 Отправлено: 18.09.15 17:22. Заголовок: Фрекен Бок ржала с д..

Фрекен Бок ржала с другого. Парень когда сказал, что это ему не надо, я грю, тебе поди и таблица умножения во втором классе тоже не нужна была. Грит, нет, я её выучил. Я: ЗОЧЕМ? - Что бы меня со сдачей не обманули. Я падаю, спрашиваю: - Ты реально в уме сможешь посчитать сколько стоит 200 г колбасы? Ты ж автомобили не смог сложить на калькуляторе!
Знаешь, на кого учится? На соц. защиту. А чо, квартиры отжимать у бабулек считать не надо уметь. Так и сказала. ну и двойку поставила.

 Отправлено: 18.09.15 17:33. Заголовок: Мне когда охранники ..

Мне когда охранники на стоянке квитанции выписывают, я ржу про себя. Не над всеми, есть там особо одаренные. У них табличка на стене висит с разными комбинациями. 7*70 - это ведь так сложно в уме сосчитать

 Отправлено: 18.09.15 17:35. Заголовок: Анфиса а как он проц..

Анфиса а как он процент отката будет считать? Вдруг попросят?

 Отправлено: 18.09.15 17:50. Заголовок: Фрекен Бок пишет: ..

Фрекен Бок пишет:

цитата:

10+20+15+5=50 легковушек 10/50*100=20% газелей 20/50*100=40% грузовиков 15/50*100=30% автобусов 5/50*100=10% Проверяем 20+40+30+10=100 Ты это от них хотела?

Бгг, я как торговый работник, считаю еще проще: 10+20+15+5=50 единиц транспорта всего. Имея ввиду, что общую сумму берем за 100%, а это ровно вдвое больше 50 (общего кол-ва), просто умножаем количество каждого вида тр-та на 2 и получаем кол-во%:
газелей 20*2=40%
грузовиков 15*2=30%
автобусов 5*2=10%
легковушек 10*2=20%

 Отправлено: 18.09.15 18:05. Заголовок: ИринаПетровна можно ..

ИринаПетровна можно и коэффициент, конечно. Но не для этих студентов.

 Отправлено: 18.09.15 18:25. Заголовок: да ну вас, они мне м..

да ну вас, они мне машины не посчитали. Знаете, табличка, сверху новер варианты (24 варианта) под ними столбиком цифири, слева столбик с названиями. Знаете, как предлагали все авто посчитать? Нижняя строчка, сложить два соседних варианта. Оно, плять, как? `